Descrizione / Abstract
L'Early Development Instrument (EDI) è un questionario sviluppato alla fine degli anni ‘90 in Canada presso l’Offord Centre for Child Studies dell'Università McMaster.
Il questionario valuta lo sviluppo di bambini e bambine in età prescolare in cinque aree chiave: salute fisica e benessere; competenze sociali; maturità emotiva; sviluppo cognitivo e linguistico; abilità comunicative.
Il costrutto teorico su cui si basa EDI è il cosiddetto Early Child Development (ECD), secondo cui lo sviluppo fisico, socio-emozionale e linguistico-cognitivo di bambini e bambine è il risultato dell'interazione fra caratteristiche biologiche e ambiente in cui crescono.
Compilato da insegnanti, dopo almeno sei mesi di osservazione di alunni e alunne all’ultimo anno di scuola dell’infanzia, l'EDI non costituisce uno strumento diagnostico individuale, né di valutazione dei contesti educativi, bensì offre un indicatore ecologico della vulnerabilità infantile.
La pubblicazione è a cura del Settore Innovazione nei servizi sanitari e sociali della Regione Emilia-Romagna.
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Data di pubblicazione
15/12/2025Ultimo aggiornamento: 10-02-2026, 14:40